Association Graine de Bambou

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Activités Périscolaires

Atelier théâtre : une pièce originale créée et mise en scène par les enfants : la guerre des moutons...

Nous intervenons dans les écoles et travaillons en partenariat avec les centres de loisirs, mairies et collectivités locales.

Nous sommes en mesure de vous proposer des interventions ponctuelles ou régulières en utilisant les supports suivants :

  • Arts-plastiques : modelage, peinture, dessin, collage
  • Théâtre : expression libre et théâtrale, réalisation de décors et costumes
  • Calligraphie chinoise : initiation et perfectionnement (à partir de 7/8 ans)

Pour de plus amples renseignements, n'hésitez pas à nous contacter...

Les enfants débordent d'énergie et de vitalité... C'est toujours avec grand plaisir que nous les observons afin de pouvoir leur offrir ce qui nous semble important pour eux : une écoute, un respect mutuel, une liberté de parole et d'expression artistique, le respect de soi, de l'autre et du vivant...

Nos partenaires et ce que nous y faisons

Depuis l’année scolaire 2013/2014, l’association a débuté ses interventions en milieu scolaire dans le cadre de la réorganisation du temps scolaire.

Nous avons travaillé avec les enfants de l'école de Parisot (conventions signées avec la mairie années scolaires 2013/2014 et 2014/2015. La mairie a rompu toutes les conventions avec les différents intervenants subitement en février 2015 pour des raisons de budget )

L'arrivée de Colette en janvier 2015 a marqué un nouveau départ pour ces activités périscolaires. Nous avons commencé à travailler avec les communes de :

  • Lalbenque - Modelage avec Colette
  • Tour de Faure - Modelage/expression théâtrale avec Colette
  • Saint-Martin Labouval - Modelage avec Colette
  • Cajarc en partenariat avec l'association Les Colin-Maillard - Peinture et Modelage avec Colette et Gianni (à partir du mois d'avril 2015)
  • Villefranche de Rouergue au collège Francis Carco - Initiation à la Calligraphie Chinoise avec Gianni (à partir du mois d'avril 2015)

Nos supports...

Le travail de la terre permet à certains enfants de canaliser le surplus d’énergie qu’ils ont pour façonner et modeler l’argile. Ils développent leur créativité : ce sont les enfants qui font tout, nous ne faisons que leur apporter les outils, la matière et d’éveiller leur créativité.

La peinture offre aussi de belles possibilités, ils aiment décorer leurs modelages, mais c'est sur de grandes feuilles qu'ils préfèrent jouer avec les couleurs.

Je remarque que le théâtre stimule leur imagination leur permet de faire ou de dire ce qui n’est pas permis ailleurs. Pour les groupes où l'agitation est trop présente, les ateliers d'expression libre ont fait des miracles, on réussit à retrouver de l'attention sans tension et un respect des uns vis à vis des autres…ils sont tout motivés !

La calligraphie chinoise apporte un élément nouveau à la rigueur du travail de l'écriture. C'est à la fois un dessin, une image abstraite et une expression artistique : tout pour plaire aux enfants. Elle permet de lever certains problème de représentation dans l'espace, de blocage lié à l'écriture. Elle apporte une liberté : j'invite les enfants à créer leur propre caractère. Inspiré de la nature, elle répond à des règles très précises et à des critères esthétiques que les enfants les plus réfractaires aux règles cherchent à apprivoiser peu à peu et par eux même. Les enfants me disent que cela leur fait du bien, qu'ils se rassemblent lorsqu'ils font la calligraphie, ils détenduent ...

 

Bientôt des photos des travaux des artistes....

Des enfants créateurs

Depuis le commencement, j’offrais la possibilité aux enfants de participer ou pas à mes activités. Bien que dans l’ensemble, le déroulement des séances et les retours des enfants semblaient positifs, je n’étais pas pleinement satisfait.

J’ai remarqué que certains enfants devaient faire des efforts supplémentaires pour se concentrer et être attentif à cette activité. Certains vivaient l'activité comme une chose qui leur était imposée, d'autres devenaient consommateurs d'activités mais n'arrivaient ni à se poser ni à réellement se concentrer sur ce qu'ils faisaient : peut-être parce que les enfants ne choisissaient pas leurs activités.

Je me suis posé des questions. Ces enfants ont peut-être envie de se défouler en criant, sautant, chahutant, d’autres n’aiment peut-être pas qu’on leur impose quelque chose... Ceci amenant des frustrations, des oppositions, des problèmes de discipline qui perturbent l’activité ou empêchent d’autres enfants de profiter des séances. Comment faire?

C’est à la fin de l’année scolaire, juin 2014, que j'ai changé ma manière de faire en laissant les enfants de Parisot libres de choisir. Les séances commençaient par une table ronde où nous décidions, tous ensemble, ce que nous allions faire. Je venais avec tout mon matériel (calligraphie, peinture, modelage, déguisements..) les enfants pouvaient proposer un jeu...

C’est avec un vote à main levée que nous décidions et organisions la séance qui était nouvelle à chaque fois. Nous ne faisions plus de la Calligraphie, certes, mais les enfants étaient très contents, je n’avais plus aucun problème de discipline, je n’ai pas remarqué d’enfants ne souhaitant pas participer, rien ne leur était imposé. Cette démarche a permis aux enfants de se sentir écoutés et compris. On y a développé une forme de "citoyenneté" : chacun à son mot à dire et chacun est écouté. Chose importante à mes yeux, l'activité en elle-même n'est plus une fin en soie mais un outil pour intéragir avec les enfants. N'ayant que peu de problème de discipline à gérer, mes principales interventions lors des activités se situent dans le comment parler et vivre ensemble de manière sereine; J'accompagnais les enfants pour les aider à résoudre leur conflits/incompréhensions en communiquant de manière non-violente...

Calligraphie chinoise réalisée par un enfant de Parisot en 2013

 

 

Graine de Bambou - Association loi 1901 - 46260 Beauregard

SIRET : 808 831 150 00012 - APE : 85.52Z - Enseignement Culturel